Особенности сенсорного развития младшего дошкольного возраста в условиях ДОУ (2-3 лет) |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 29700 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АмГПГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6892 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Понятие сенсорного развития 7 2 Особенности развития детей младшего дошкольного возраста 11 3 Сенсомоторная роль ДОУ для развития ребёнка 16 Заключение 33 Список использованных источников 34 Приложения 37 |
|
Отрывок: |
Ранний возраст - это период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов. Умственное воспитание детей раннего возраста включает задачи сенсорного развития. Интеллектуальное развитие осуществляется в процессе игр их самостоятельной деятельности. Сенсорный чувственный опыт служит источником познания мира. В раннем детстве ребенок особенно чувствителен к сенсорным воздействиям, упущение в формировании сенсорной сферы ребенка на ранних этапах его развития компенсируется с трудом, а порой невосполнимы. В период раннего возраста вся деятельность ребенка носит ярко выраженный сенсорный характер и для более успешного развития сенсорного воспитания у детей необходима работа с дидактическими игрушками, и пособиями. 1 Понятие сенсорного развития Сенсорный и моторный компоненты являются базовыми и определяющими в развитии ребенка. Они не только саморазвиваются в процессе знакомства с новым миром, но и дают толчок к взаиморазвитию, а также формируют фундамент для таких форм познания окружающего мира как память, мышление, воображение и речь. Под сенсорным развитием понимается развитие восприятия и формирование представлений о свойствах предметов окружающего мира. В первую очередь, таких свойств как форма, величина, цвет предметов, их вкус и запах, положение в пространстве относительно других предметов. Для создания в сознании ребенка целостного образа объекта действительности, а в конечном итоге и картины мира, в работу подключаются различные анализаторы организма – слуховой, зрительный, обонятельный, осязательный. Однако восприятие действительности не является пассивным актом, но, напротив, требует деятельности, движения, манипуляций с предметами. Тогда подключается моторная сфера ребенка или моторика (внешние движения человека), включающая в себя как крупную моторику, так и мелкую, требующую тонкой организации движений. Сюда традиционно относят пальцевую моторику, мимическую и артикуляционную. 2 Особенности развития детей младшего дошкольного возраста Новообразования. Формирование «внешнего Я - сам», которое характеризуется появлением и развитием самооценки, самоуважения, самосознания. Развитие речи, для которой характерно: значительное увеличение словарного запаса; построение предложений; понимание смысловых связей между словами. Физическое развитие. К двум годам мальчики достигают роста 83-93 см, а девочки – 80-90 см. Мышцы и кости ребенка уже достаточно окрепли. Он быстро ходит, бегает, прыгает и даже умеет спускаться, подниматься по лестнице. В этом возрасте малыш любит активные игры с мячом, танцы под музыку и катание на велосипеде. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Взаимосвязь отцовского отношения и социометрического статуса ребенка младшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | КГПУ им.В.П Астафьева | |
Просмотры: | 6277 | |
Тема: | Развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | УрГПУ | |
Просмотры: | 5347 | |
Тема: | Состояние интонационной выразительности речи у заикающихся детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7715 | |
Тема: | 2 глава Педагогическая поддержка развития коммуникативной культуры детей старшего и дошкольного возраста вкультурно-игровом пространстве дошкольного учреждения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 6082 | |
Тема: | Коррекция психомоторных нарушений детей среднего школьного возраста с умственной отсталостью | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 7099 | |
Тема: | Устное народное творчество как средство познавательно-речевого развития детей младшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 11208 | |